La tecnología está al alcance de todos, todos la usamos, pero frecuentemente desconocemos su esencia. Se aprende de manera ágil, dinámica y entretenida, desarrollando habilidades que van a ser muy útiles para los alumnos en el presente y en el futuro.
El uso de las tecnologías en el ámbito educativo impacta de manera positiva en el aprendizaje académico. Es posible aplicarla de manera transversal en las diferentes áreas del conocimiento. Por un lado, aumenta la motivación e interactividad de los estudiantes, por otro, fomenta la cooperación entre alumnos e impulsa la iniciativa y la creatividad.
“Las TIC pueden ser usadas tanto en formato individual como en grupo. Son herramientas que permiten una enseñanza por exploración y descubrimiento
Durante este ciclo lectivo se realizaron talleres en los diferentes años del nivel.
1º año
Sistema de riego por goteo casero para huerta o jardín
Los alumnos fabricaron un sistema de riego que ayuda, de forma rápida y sencilla, a mantener las plantas en perfecto estado.
Utilizando el kit de robótica construyeron el sistema de riego en pequeña escala. Utilizaron los componentes mecánicos para construir toda la estructura, buscaron y colocaron los elementos de electrónica que necesitaban y lo programaron para que todo funcione.
Comenzaron trabajando en el aula todo el curso completo y luego continuaron en pequeños equipos de trabajo.
2º año
Un tablero musical
En segundo año construyeron y programaron un juego: el tablero musical
Trabajaron con diferentes conceptos de programación y con el lenguaje “Scratch” programaron los diferentes objetos del juego.
Agregaron música, controlaron tiempo y puntaje del participante.
Finalmente, en la etapa de prueba lo usaron, lo evaluaron, y al ver que funcionaba como ellos habían programado lo compartieron en el recreo con otros compañeros del nivel y con los alumnos del nivel primario.
Por otro lado, un grupo de alumnos utilizando el Kit de robótica construyeron un pequeño dispositivo para poder medir la temperatura y humedad ambiente en el invernadero de la villa
3º año
Tablero de juego Autocorrectivo
Siguiendo con el proyecto de reutilización de residuos para cuidar el medio ambiente crearon tableros de juego autocorrectivo, similar al juego “Electric conektion”
Pensaron diferentes temáticas, construyeron los tableros, crearon las conexiones con cables, usando cables de algún dispositivo que no funcione y finalmente, realizaron la instalación eléctrica con luces Led y pilas de los luminosos que les dan en los cumpleaños.
4º año
Ciudadanía digital
Cuarto año cursa la materia Nticx, en la cual se trabajó diferentes temas de ciudadanía digital, usos y cuidados en la red, documentos compartidos, almacenamiento en la nube, programación HTML y CSS y Planilla de cálculo.
En cada unidad temática se van dando y descubriendo los conceptos teóricos pero sobre todo se realiza mucha actividad práctica.
5º año
Yo puedo programar
5to Naturales participó este año en el programa “Yo Puedo Programar”, una iniciativa de Junior Achievement Argentina.
El programa propone desarrollar el pensamiento computacional como eje fundamental de una ciudadanía global, brindando las herramientas para desenvolverse en la sociedad del Siglo XXI.
Durante el curso aprendieron a diseñar tu página web y potenciar habilidades como pensamiento crítico, autonomía digital, pensamiento computacional, creatividad y comunicación.
La modalidad del curso es que se desarrolle de manera autogestionada con el acompañamiento de un docente, en esta oportunidad fueron acompañados por las docentes Juliana Groppa y Graciela Graciano
Cada alumno recibió su certificado de participación de JA y Microsoft.
Aquí podrán ver algunas de sus páginas publicadas
Por otro lado, en una de las visitas a la Villa San Ignacio los alumnos construyeron un dispositivo que mide e informa la humedad de las plantas de la huerta
6º año
Creación de una aplicación para android con App Inventor
Los alumnos de 6to exploraron un nuevo lenguaje de programación, esta vez “App Inventor”.
Esta plataforma permite crear aplicaciones para dispositivos móviles (Tablets o celulares) que tengan sistema operativo Android.
Trabajamos con sensores y recordamos diferentes conceptos de programación trabajados años anteriores.
6to economía comenzó a programar un juego para que los más pequeños aprendan las provincias Argentinas.
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