En el ciclo Superior se han desarrollado distintas propuestas para la integración de los contenidos, para que los estudiantes puedan apropiarse de los mismos de una manera significativa, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.
Los alumnos de 5° Año de Economía y Administración presentaron una breve representación teatral que consistió en un viaje en el tiempo por las diferentes épocas y temáticas que abordaron a lo largo del año, desde poesía de Alejandra Pizarnik, cuentos de Silvia Ocampos y Borges, novelas como el mar y la serpiente de Paula Bombara y, finalmente, Martín Fierro de José Hernández. El objetivo de la muestra fue que los estudiantes se encuentren con las obras trabajadas durante el ciclo lectivo, vuelvan a sus producciones y análisis para poder así resignificarlos y sirvan como insumos para la elaboración de las puestas en escena y guiones.
Los alumnos de 5° Año de Ciencias Naturales a partir de la novela El mar y la serpiente de Paula Bómbara debían seleccionar alguna de las siguientes propuestas para realizar en grupos: una reseña a manera de booktrailer (sin espoliers) en donde se mencionen y queden demostradas las características del realismo; video a manera de doc-serie sobre la historia del libro tomando como protagonista a uno de los siguientes personajes: la nena, su madre, su hermanita ya adulta; video a manera de secuencia en donde la protagonista (ya adulta joven) se encuentra por casualidad con uno de sus captores, recuerda lo vivido y lo enfrenta; o video a manera de corto, en donde la nena, adolescente, sueña con su padre, en el mismo debe narrarse dicho sueño.
Los alumnos de 4° Año de Ciencias Naturales y de Economía y Administración a partir de la novela “Es tan difícil volver a Itaca” de Esteban Valentino debían seleccionar una de las siguientes propuestas para realizar en grupos: una reseña a manera de booktrailer, en la presentación debe aparecer la síntesis del argumento (sin spoliers) explicado desde la perspectiva del héroe; video a manera de docu-serie tomando como personaje a Eduardo, a Mónica, a Fabián o a los tres; video a manera de corto en donde se represente un sueño de Eduardo en el que se encuentra con Rodrigo Díaz de Vivar ¿De qué hablarán? ¿Qué le dirá el Cid? ¿Qué le preguntará Eduardo? Se tendrá en cuenta que en el trabajo quede plasmado el contenido de la obra como el análisis y marco literario trabajado en clase, la originalidad y la creatividad.
Los alumnos de 6° Año de Ciencias Naturales y de Economía y Administración realizaron una actividad que tenía como objetivo complejizar sus prácticas de lectura y escritura, a fin de abordar un género distinto, del ámbito académico, y que posiblemente vayan a implementar en estudios superiores. Se planifica la elaboración de una tesis según la cual debían elegir entre trece temas que se desprendían de las cosmovisiones del año y que proponían una nueva perspectiva para la investigación. Se pusieron en juego sus saberes previos sobre textos expositivos y argumentativos y se agregaron lineamientos para llevar adelante encuestas o entrevistas para la recolección de datos. Los estudiantes tuvieron un rol comprometido, desenvolviéndose con interés y creatividad al plantear hipótesis muy diversas entre sí.
Los alumnos de 6° Año de Economía y Administración en el marco del proyecto “Nuestro Emprendimiento” donde participan las materias de Proyecto Organizacional y Trabajo y Ciudadanía mediante la planificación y elaboración de cada uno, culminando con la muestra del producto final mediante una dinámica expositiva áulica. Este proyecto tiene como objetivo el integrar contenidos teóricos de ambas materias de manera práctica; movilizando y fomentando habilidades; iniciativas; capacidad de organización y resolución; como así la creatividad en cada uno; esencia de la cultura emprendedora.
Comments